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摘要:
<正> 《初中生数学学习》2002年12月刊载了有关日历中的数学问题,本文拟在基础上进一步探索这类问题与其他数阵间的关系.1.日历与自然数阵如图1,用1~2002中的整数按连续排列的方式组成“自然数阵”.若用矩形框任意框出16个数,问:这16个数之和能否①等于2000?②等于2002?能否迅速作出判断?
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文献信息
篇名 日历·数阵·幻方
来源期刊 初中生数学学习:初一版 学科 社会科学
关键词 日历 数阵 幻方 初中 教学 数学 解题
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G01-09
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张乃忠 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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日历
数阵
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初中
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数学
解题
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
时代数学学习:7年级
月刊
1006-7752
32-1750/G4
南京市高云岭56号南楼
出版文献量(篇)
1069
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