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摘要:
有时,我们增设一些未知量,而不去求它,往往可使问题获得巧解,举例如下: 例1 (2001年广州市压轴题)在车站开始检票时,有a(a】0)名旅客在候车室排队等候检票进站,检票开始后,仍有
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文献信息
篇名 设而不求巧解题
来源期刊 第二课堂:初中版 学科 教育
关键词 检票 旅客 巧解 广州市 排队 候车室 未知量 等候 车站 开放
年,卷(期) dektczb_2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G634.6
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研究主题发展历程
节点文献
检票
旅客
巧解
广州市
排队
候车室
未知量
等候
车站
开放
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:初中版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
长沙市东风路17号
42-29
出版文献量(篇)
5897
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