以多元智能拓展化学教学的切入点

• 作者: 欧燕玲
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能 化学 切入点 教学实践
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 5207字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2003.06.009

摘要

根据多元智能理论,人的智能是多元的,大多数人具有完整的智能组合,但每个人在智能强项和弱项上存在着较大的差异.而传统的学校教育过分强调语言和数学逻辑智能,被加德纳教授称为"唯一机会的教育".它使不少学生失去自信,认为自己不是读书的料.以多元智能拓展化学教学切入点,为学生理解化学知识提供"多种机会",以满足具有不同智能的学生个性化学习需要,发展学生的多元智能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧燕玲		2	7	1.0	2.0