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教师在新课程课堂教学中的角色定位
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浅谈高校课堂教学中教师的角色定位
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浅谈新课程中的教师角色定位
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角色定位
课堂多媒体教学中教师角色定位的探讨
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新课程数学教学中教师角色的定位
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期刊影响力
教育探索
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号：
14-261
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
12288
总下载数（次）
23
总被引数（次）
114442
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