教育心理学运用于外科手术学基础课的探讨

• 作者: 董薪
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 教育心理学 外科手术学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G44|R6-4
• 字数: 2611字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.01.013

摘要

本文论述了在加强手术基础教学的同时将教育心理学运用于授课过程的体会;注意发掘外涵动机,激发内在动机;注意心理训练,提高学员的学习兴趣;促进成就感与意争意识,达到教学目的;做到"严格"与"和蔼"相结合,提高学生操作技能;并且注重教学语言艺术,教员言行与教学相结合,收到了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董薪	北京军医学院外科学教研室	12	37	3.0	5.0