也谈"教育理论指导实践"--兼与彭泽平同志商榷

• 作者: 曹永国
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育理论 教育实践 教育哲学 指导
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G40-011
• 语种: 中文

摘要

"教育理论指导实践"这一命题自身所蕴含的存在域境保证了这一命题的合理性.教育理论指导实践具有多结构性、多层次性和复杂性.教育哲学指导实践是指道实践,是一种运思.教育哲学通过超越实践,从而达到指导实践,实现实践和自身的超越.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹永国		7	57	3.0	7.0