“教学相长”记忆法

• 作者: 顾盛杉
• 来源期刊: 第二课堂：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学相长 记忆法 教育学家 讲者 回答 学习成绩 好学生 掌握知识 有关问题 学习方法
• 年，卷（期）: dektczb_2003,（5）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

教育学家们十分推崇一种“教学相长记忆法”,这就是自己教自己,并试着讲给别人听且回答听讲者提出的有关