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基于图形-背景理论英汉翻译语序调整之认知阐释
图形-背景理论
语序调整
认知模型
论英汉翻译中的"翻译腔"问题
翻译腔
理解
表达
关于英汉翻译中的增词法
增词法
英汉翻译
词汇
语法
以语义翻译和交际翻译理论浅析英汉翻译
语义翻译
交际翻译
英汉翻译
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论英汉翻译中段落结构的调整
来源期刊 当代素质教育 学科 教育
关键词 翻译 思维方式 段落结构调整
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓欢 集美大学师范学院 8 78 3.0 8.0
传播情况
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
翻译
思维方式
段落结构调整
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代素质教育
双月刊
1726-765X
98-3313/G
深圳市红荔路群星广场C座1802号
出版文献量(篇)
132
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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