观察·指导·应对·调整——深化历史课堂教学的探索

• 作者: 韩明祥
• 来源期刊: 黑龙江农垦师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 历史教学 课堂教学 观察能力 学习指导 课堂提问 问题调整
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

随着教育体制改革的不断深入，教育观念的转变，无论是教学内容还是教学方式，都在发生日新月异的变化。仅就课型而言，活动课、探讨课的比例正在逐步增加。这样的趋势一方面的确提高了历史等小学科在学生心目中的地位，进一步激发了他们对历史的学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩明祥		6	4	1.0	2.0