高校"两课"考试模式及其改革问题解析 --兼谈"两课"教育教学改革与学生思想道德素质评价办法

• 作者: 李维昌 杨泽宇
• 来源期刊: 云南教育
• 学科: 教育
• 关键词: 两课 教育教学 考试改革 思想道德素质 评价
• 年，卷（期）: 2003,（36）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 47-50,58
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

高校"两课"教育教学活动是我国高等教育教学实践过程的一个重要组成部分.作为具体的实践内容,"两课"教育教学的效果必须正确选择恰当的检测手段来评估.本文认为,目前高校普遍采用的考试模式及其手段难以检验"两课"教育教学的实效性,从而使"两课"教育教学的目的难以实现.在具体分析现行的"两课"考试模式和方式方法及其存在问题的基础上,本文深入探析了"两课"教学考试环节中存在的有关问题,提出了改革"两课"教学考试环节的一般思路和具体对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李维昌	云南大学马列部	43	157	7.0	11.0
2	杨泽宇	云南大学马列部	15	12	3.0	3.0