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摘要:
"为迁移而教"是教师的综合教学能力的一种具体表现,主要包括两大要素:一是有关迁移以及"为迁移而教"的基本观念,二是"为迁移而教"的基本教学技能,具体有激发动机、编选与教授学科内容、教授学习策略以及评估迁移成效等教学技能.
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最近发展区
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师“为迁移而教”的能力结构探讨
来源期刊 阴山学刊:社会科学版 学科 教育
关键词 教师 为迁移而教 能力结构 教学技能
年,卷(期) ysxkshkxb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号 G424.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚梅林 46 871 15.0 28.0
2 王泽荣 3 146 2.0 3.0
3 徐守森 3 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
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2000(1)
  • 参考文献(1)
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师
为迁移而教
能力结构
教学技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊:社会科学版
双月刊
1004-1869
15-1063/C
内蒙古包头市青山区科学路3号
出版文献量(篇)
4489
总下载数(次)
8
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