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摘要:
计算机辅助语言教学给大学英语教学注入了新的活力,但同时也带来了新的冲击和挑战.大学英语是一门公共课,具有与专业英语不同的特点,因此CALL给大学英语教学带来的不仅仅是促进作用,同时也带来了一系列的问题.文章旨在探讨如何积极应对这一挑战,消除CALL在大学英语教学中的障碍,最大限度地发挥计算机辅助教学对大学英语教学的促进作用.
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文献信息
篇名 CALL与大学英语教学
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 文学
关键词 计算机辅助语言教学 大学英语教学 多媒体 因特网
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 H319.1
字数 3256字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2003.06.041
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助语言教学
大学英语教学
多媒体
因特网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
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12
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7081
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