谈高等特殊教育教师的社会角色

• 作者: 陈平
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等特殊教育教师 研究者 教育者
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 特殊教育研究
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G760
• 字数: 2459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2003.05.048

摘要

从大学教师的社会活动和社会关系出发,在分析高等特殊教育教师的社会地位和作用之后认为,高等特殊教育教师的社会角色是研究者、教育者、知识分子三者的统一体.作为教育者,其根本特性是社会文化的传递者和指导者;作为知识分子,其根本特性是深刻的社会关怀.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈平	长春大学特殊教育学院	3	5	1.0	2.0