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中学历史教师如何落实"用教材教"的教材观
中学历史教学
用教材教
教材观
浅论中学历史课时教案的编写
中学历史
课时教案
内容
基本结构
中学历史教材编写三个不容忽视的维度--兼论教材内容选取的适宜性
中学历史教材
阶段适应性
大小字体
体例
历史评价
浅谈中学历史教学
初中历史
教育方法
素质
以人为本
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学历史教材编写刍议
来源期刊 历史教学 学科
关键词
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 关于中学历史课程改革及教材编写的讨论
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 3015字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0457-6241.2003.02.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢俊美 华东师范大学历史系 66 242 9.0 13.0
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期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
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4274
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