高考阅读理解题的新趋势及应对策略

• 作者: 郝昌明
• 来源期刊: 中学英语园地：高三版
• 学科: 教育
• 关键词: 高考 阅读理解题 趋势 应对策略 考试 英语
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 1-6
• 页数: 6页
• 分类号: G636

摘要

<正> 高考英语考纲规定,考生既能把握原文的字面意义,又能把握原文的隐含意义,即必须具备综合阅读能力。2002年高考英语阅读理解题适当增加了深层理解题量,体现了未来阅读理解题的发展新趋势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝昌明		29	0	0.0	0.0