生活——物理——社会——谈物理有效教学的途径

• 作者: 黄逸云
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生活 物理 社会 有效教学
• 年，卷（期）: 2003,（8）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 1660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2003.08.026

摘要

义务教育阶段的《物理课程标准》明确提出"从生活走向物理,从物理走向社会"的教育理念,物理课程要贴近学生生活,要符合学生认知特点.笔者从"善用学生生活体验"、"借用身边资源进行科学探究"、"关注社会科技发展"三方面,探讨教师在教学实践中如何体现新的课程理念,实现物理有效教学,提高学生科学素质的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄逸云		2	5	1.0	2.0