初中语文“因层分导、逐级推进”教学的实验研究

• 作者: 葛锦文
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 语文 分层递进教学 教学效率 班级授课制 教学策略
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G633.302

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛锦文		1	0	0.0	0.0