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摘要:
多媒体教学软件的设计,离不开现代教育思想、教育理论、学习理论、学科理论等方面的指导.文章从现代教育的理论与思想出发,探讨多媒体教学软件的设计思想,提出素质教育、创造教育、学科教育和建构认知教育的思想是多媒体教学软件设计的基本思想.
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文献信息
篇名 多媒体教学软件设计思想初探
来源期刊 教育信息化 学科
关键词 设计思想 素质教育 创造教育 学科教育 建构认知教育
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目 教育软件开发与应用
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 3729字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2003.07.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯菊芳 10 85 4.0 9.0
2 方斌 安徽师范大学体育学院 8 17 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
设计思想
素质教育
创造教育
学科教育
建构认知教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
chi
出版文献量(篇)
8612
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