让学生参与数学教学“再创造”过程的两点探索

• 作者: 黄赠金
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生参与 数学教学 “再创造”过程 教学过程 小学
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 页码范围: 21-31
• 页数: 11页
• 分类号: G623.502

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄赠金		1	0	0.0	0.0