论本科阶段非统计学专业《统计学》课程的改革思路

• 作者: 冯叔民
• 来源期刊: 广西统计
• 学科: 教育
• 关键词: 非统计学专业 《统计学》 课程改革 本科 统计学教育
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3

摘要

本文针对中国加入WT0后，统计学教育必然与世界主流统计学教育接轨这样一个事实，回顾并讨论了我国统计学教学的历史及现状，针对目前我国统计学的现状，提出教学手段等计算机化。并提出，要将我国统计系基础统计教研室的统计学教师组织起来，利用全国统计教育网站作为连接的纽带，将全国不同院校的统计学教师联合起来，共同合作编制统计学课件和供多媒体教学用的统计学教材，为我国非统计专业开设的统计学课程提供一个标准的、授课用的统计学授课课件和标准的、供多媒体授课用的统计学教材，以保证我国能够在非常短的时间内，从一个比较封闭的、相对比较落后的、交流机会非常低下的、没有融入世界的统计教学现状，发展成为一个非常开放、教学思想先进、交流机会频繁、完全融入世界的统计学教学状况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯叔民	东北财经大学统计系	18	22	3.0	4.0