校本教研：教师专业发展必由之路

• 作者: 李建平
• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 教师专业 师范教育 终身教育 课程改革 发展道路
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G659.21

摘要

基础教育课程改革,将我国百万教师的专业发展问题提到了前所未有的高度。教师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要。如何把学校建成一个学习型的组织,建立以校为本的教研制度,是摆在每一位教育工作者面前的一项十分紧迫的任务。