现代教育技术在临床医学中的应用

• 作者: 夏蕾 常维玲 韩进
• 来源期刊: 军医进修学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 教育,医学 临床工作能力 素质教育 应试教育
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: R192
• 字数: 2075字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1139.2003.02.028

摘要

临床医学教学要求临床实践能力较强,为把课堂以教师为中心的教学过程转变为以学生为主体,培养学生的自学能力和创造性思维、创新能力,彻底改变传统的学生"被动学习"为"主动学习",促进应试教育向素质教育的转变,我们探索新型的临床医学教学模式.笔者认为在教学过程中应充分利用计算机辅助教学(computer assister instruction,CAI),同时注重教学设计;穿插问题教学(PBL)教学模式;精讲重点,突破难点;归纳总结,巩固练习.连续3年军医队教学检查和问卷调查结果显示:新的教学模式明显优于传统的教学方法,更适合素质教育,课堂气氛十分活跃,教学效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏蕾	解放军总医院医务部训练处	38	140	7.0	9.0
2	韩进	解放军总医院南楼临床部	10	31	4.0	4.0
3	常维玲	北京军医学院临床医学系	1	2	1.0	1.0