大学思想品德课"案例型"课型教学质量双元评价模式研究

• 作者: 匡瑾璘 张斌
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 大学思想品德课 "案例型"课型 教学质量评价 双元评价模式
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 所属期刊栏目: 课程改革的理论与实践研究
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G424.75
• 字数: 4122字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2003.12.012

摘要

课程发展需要良好的教学质量评价机制的支持.大学思想品德课"案例型"课型在教学质量评价中采用双元评价模式,从整体上对教学过程、教学质量进行评价、监督,有利于提高教学效果,实现素质教育目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	匡瑾璘		14	43	3.0	6.0
2	张斌		19	86	5.0	8.0