论中学历史教材的逻辑结构

• 作者: 黄牧航
• 来源期刊: 历史教学
• 关键词: 中学历史教材 学科体系逻辑 学生学习心理逻辑 教材编写逻辑
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 关于中学历史课程改革及教材编写的讨论
• 页码范围: 9-14
• 页数: 6页
• 字数: 8815字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0457-6241.2003.06.002

摘要

学科体系逻辑、学生学习心理逻辑和教材编写逻辑是中学教材必须体现的逻辑.本文探讨中学历史教材的编写应该如何理顺这三种逻辑关系,并以此为视角对<全日制义务教育历史课程标准>及相关教材进行评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄牧航	华南师范大学人文学院	77	393	7.0	19.0