对中小学教育行动研究机制的思考

• 作者: 寇冬泉 黄技
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教育行动研究 机制
• 年，卷（期）: 2003,（11）
• 所属期刊栏目: 教育经纬谈
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2003.11.017

摘要

教育行动研究是一种日益受到人们关注的融教育理论与实践于一体的教育研究方法.要使教育行动研究真正走进中小学校,要求我们努力建立教育行动研究的机制.本文拟就什么是教育行动研究机制和如何建立教育行动研究机制等问题谈几点意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寇冬泉	广西师范学院教育系	32	516	12.0	22.0
2	黄技	广西师范学院教育系	21	293	7.0	17.0