阅读理解教学方法初探

• 作者: 纪小玲
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 理解能力 教学方法
• 年，卷（期）: 2003,（z1）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1085字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2003.z1.031

摘要

在现代社会中,一个人的发展很大程度上取决了他通过阅读获得的信息并与他人进行交流的能力.因此,教师必须反复强调提高英语阅读理解能力的重要性.