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摘要:
现代教学论认为,在教学过程中始终要以学生为本,体现学生的主体地位,学生是知识意义的主动建构者,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛.该文以外语教学为例,探讨在课堂教学中应如何发挥学生的主体性.
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化学教学中如何突出学生的主体性
化学教学
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儿童主体性
小学英语
教学
素质教育下高中英语教学中学生主体性的思考
素质教育
高中英语
学生主体性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 突出学生的主体性是成功英语教学的关键
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 文学
关键词 建构主义 英语教学 学生主体性
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高辉 1 0 0.0 0.0
2 杨志娟 1 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
英语教学
学生主体性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
2
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