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摘要:
随着社会的发展和科学技术的进步,时代呼唤用人单位对学生的综合职业能力提出了越来越高的要求,故综合职业能力的培养成为高等职业技术教育的首要任务。对能力的不同理解,就会有不同的能力本位教育的职业能力观,就会有不同的能力本位教育实现形式。就综合职业能力观的定位及其特征提出了自己的观点,试图为实现高职培养目标,提供更为清晰的具体要求,深化对高职学生能力结构的认识,培养具有综合职业能力的生产、管理、服务一线高级技术应用型的合格人才。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 综合职业能力观的特征浅析
来源期刊 高等技术教育研究 学科 教育
关键词 综合职业能力观 特征 高等职业技术教育 培养目标 岗位技能培训
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-39
页数 5页 分类号 G710
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甄凯玉 13 113 6.0 10.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
综合职业能力观
特征
高等职业技术教育
培养目标
岗位技能培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等技术教育研究
季刊
上海市四平路1239号
出版文献量(篇)
211
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