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摘要:
对归因理论进行了简述,提出在指导高校体育教学实践中,能帮助教师深入探索学生的心理态势,从而能不断地改进体育教学,达到培养学生的运动心理素质和进取精神.
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文献信息
篇名 归因学说在高校体育教学中的应用
来源期刊 湖北体育科技 学科 体育
关键词 归因理论 体育教学 心理态势
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 运动心理学
研究方向 页码范围 202-203
页数 2页 分类号 G804.8
字数 2156字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-983X.2003.02.027
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1 刘德松 武汉理工大学体育部 6 43 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
归因理论
体育教学
心理态势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北体育科技
月刊
1003-983X
42-1177/G8
大16开
湖北省奥林匹克体育中心科研楼
1981
chi
出版文献量(篇)
5889
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11
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