培养杰出人才——在课堂上对资优生进行教育

• 作者: 李·雅克布斯 陈智勇
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 资优生教育 教学研究 学生 创造力 发明能力 教学资源 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

【正】人们都很清楚“发展迟缓”的孩子需要特殊的帮助。但是许多教师都不明白,要求大家花大力气去培养资优生(giftedandtalented)有什么意思,这些比其他孩子聪明的学生自身的学业不是好好的吗?几乎所有研究资优生教育问题的专家对教师这一疑问的回答都是毫不含糊的“错”。某些资优生也许比他们的同学学得快一些,分数高一些,独立性强一些。但有时,这些资优生也得低分,在学校里也百无聊赖,也不那么安分,也不认真学习。那些表面看起来懒惰,或者行