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摘要:
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美国"图书馆学"到"图书馆设计"发展历程的启示
美国高校图书馆
图书馆学
图书馆设计
设计认识论
现代图书馆学与中学教学
中学图书馆
德育工作
心理健康
国内高校图书馆学科服务评价模式研究现状述评
高校图书馆
学科服务
评价
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
篇名 2000-2002年图书馆学研究述评(下)
来源期刊 图书馆杂志 学科 社会科学
关键词
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 3-7
页数 5页 分类号 G250
字数 8107字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-4254.2003.02.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范并思 华东师范大学信息学系 120 4022 32.0 62.0
2 郑晓乐 华东师范大学信息学系 5 48 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (177)
共引文献  (1432)
参考文献  (58)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (19)
二级引证文献  (29)
1981(1)
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1996(17)
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2005(5)
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2015(2)
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  • 二级引证文献(2)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图书馆杂志
月刊
1000-4254
31-1108/G2
16开
上海市长乐路746号
4-332
1982
chi
出版文献量(篇)
6452
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6
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51070
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