关于西方科学主义和人文主义教育管理观的探讨

• 作者: 孙绵涛 康翠萍
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育管理 科学主义 人文主义 观念
• 年，卷（期）: 2003,（11）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 18-23
• 页数: 6页
• 分类号: G40-058
• 语种: 中文

摘要

科学主义的教育管理观以"实证主义"哲学为基础,关注组织结构而忽视组织中的人,对人只强调人的理性因素而忽视人的非理性因素,在人的理性因素中注重人的认知理性而忽视价值理性.人文主义的教育管理观以"主观主义"的哲学为基础,关注组织中人的因素,注重人的价值理性而忽视人的认知理性.这两种教育管理观还不是真正科学意义上的教育管理观.科学意义上的教育管理观是以马克思主义哲学为基础的主体教育管理观.这是因为马克思主义哲学是一种实践的哲学,组织与组织中的人、人的理性因素和非理性因素以及认知理性和价值理性等能在人的主体的实践活动中达到相对统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙绵涛	浙江师范大学教育与技术学院	4	50	2.0	4.0
2	康翠萍	浙江师范大学教育与技术学院	2	27	1.0	2.0