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摘要:
考核是教学过程中的重要环节,良好的考核能促进教学质量的提高.目前,多选题已成为护生在校考试及护士执业考试的主要题型,因此考核试题中多选题的编制质量,对于考试是否能取得良好效果,起到十分重要的作用.我校内科护理学教学组通过对多年多选题试卷设计经验的分析归纳,总结出多选题设计步骤及技巧以保证考核的合理性.
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基于SECI模型的《内科护理学》教学设计 探讨
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内科护理学
教学设计
内容分析
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文献信息
篇名 内科护理学多选题考卷设计技巧
来源期刊 护理管理杂志 学科 医学
关键词 多选题 考题设计 内科护理学
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 R471|G424.79
字数 3099字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-315X.2003.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐泓源 北京军医学院临床护理学教研室 9 87 6.0 9.0
2 于楠 北京军医学院临床护理学教研室 2 8 1.0 2.0
3 左月燃 北京军医学院临床护理学教研室 20 283 9.0 16.0
传播情况
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多选题
考题设计
内科护理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理管理杂志
月刊
1671-315X
11-4716/C
大16开
北京市东城区南门仓5号
2001
chi
出版文献量(篇)
6516
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