教育思维方式的展开和构成

• 作者: 刘庆昌
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育思维 教育者 教育 思维
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

教育思维是客观存在的,它是教育工作者进行教育创造的文化心理基础.教育思维的性质、状况,制约着教育者教育行为的方式和质量.解决问题的教育思维和为达到目标而努力的教育思维,其展开方式是不同的;构成教育思维方式的要素有:知识要素、智力要素、观念要素和思维习惯要素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘庆昌	山西大学教育科学学院	185	470	10.0	18.0