论研究性学习中的创新教育

• 作者: 盛建森
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 创新教育 实施
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 创新教育研究
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 4428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2003.05.004

摘要

研究性学习是当前我国课程改革的热点、亮点和难点.它是实施创新教育的重要途径和载体.研究性学习的问题性、自主性、实践性、开放性、过程性等特点为培养学生的创新精神和创新能力创设了良好条件.学校须通过转变观念,让学生体验学习的成功感,培养学生的自主意识,减轻学生的压力,培养教师的创新精神和实践能力等途径,确保在研究性学习中有效地实施创新教育.