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《中医基础理论》网络课程的研制
网络课程
中医基础理论
个体化学习
中医基础理论课程对提高学生求知欲的影响
中医基础理论课程
调查
求知欲
学习兴趣
结果
中医基础理论课程问题教学模式的实践研究
教学模式
问题教学
中医基础理论
论中医基础理论课程教学进度的影响因素
中医基础理论
教学改革
教学进度
影响因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对中医基础理论课程考试的评价
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医基础理论 课程考试 评价
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G64
字数 2873字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2003.04.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张安玲 39 203 8.0 13.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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2003(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中医基础理论
课程考试
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
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