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"有理数的加法"教学过程探索实践与思考
有理数
加法
教学过程
探索
实践
思考
有理数域基于膜计算的算术运算设计与实现
算术运算
计算模型
膜系统
算术P系统
规则优先级
教案设计的研究
教案设计
教学目标
教学改革
有理数逼近实数的表示方式及应用
有理数
逼近
黎曼函数
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《有理数乘法》课改教案设计
来源期刊 教学案例 学科 教育
关键词 《有理数乘法》 教案设计 教学过程 课程改革 中学 代数
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G633.62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙宁熙 1 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《有理数乘法》
教案设计
教学过程
课程改革
中学
代数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学案例
双月刊
长春市红旗街1188号
出版文献量(篇)
953
总下载数(次)
11
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0
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