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摘要:
人文精神原本是欧洲"文艺复兴"和"启蒙运动"的产物,它强调以人为"主体"和中心,要求尊重人的本质,人的利益,人的需要,人的多种创造和发展的可能性。从历史发展的进程来看,"人人生而平等"、"天赋人权"、"民主自由"等观念的提出,无疑更符合人性,更符合绝大多数人的利益和意愿。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿教育期刊编辑的人文精神
来源期刊 江苏教育宣传 学科 社会科学
关键词 人文精神 幼儿教育 期刊编辑 尊重人 教育期刊 早期教育 幼儿园教育 家长 文艺复兴 可能性
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G232
字数 语种
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人文精神
幼儿教育
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尊重人
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文艺复兴
可能性
研究起点
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期刊影响力
江苏教育宣传
双月刊
16开
南京市草场门大街133号
1983
chi
出版文献量(篇)
2203
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2
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283
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