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摘要:
【正】 当校园狂吹“科研风”的时候,我不知道该鼓掌还足该跺足。置身一线,在高考硬冷的指挥棒下,年复一年,师生作着一程又一程悲壮而机械的前行。素质教育,令我激动; 课程改革,让我欣喜。但,教育科研呢? 尽管我深明,尽管我神往,尽管我努力,但困惑和
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文献信息
篇名 教科研三问
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 教育科研 素质教育 中小学 课题研究
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G40-03
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研究主题发展历程
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教育科研
素质教育
中小学
课题研究
研究起点
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期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
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