建构主义对课堂教学的挑战

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 课堂教学 挑战
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2987字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2003.04.011

摘要

建构主义教学思想对于促进教学改革,实现真正意义上的素质教育具有重要的指导作用.但建构主义的教学思想运用于课堂教学将面临许多挑战,包括如何系统地理解建构主义、如何摆脱传统教学模式的束缚、教师和管理者如何适应新的要求等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟	广东肇庆学院教育系	4	8	2.0	2.0