这里的“优劣互补”用错了

• 作者: 虞人
• 来源期刊: 江苏教育宣传
• 学科: 教育
• 关键词: 现代化教学手段 传统教学手段 最优化 优势互补 教与学 水乳交融 优长 协调运用 排斥 本意
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

在一篇文章中有这样一句话:"现代化教学手段的运用并不排斥传统教学手段,它们之间的水乳交融,优劣互补才能更好地实现教与学的最优化。" 粗粗一看,这话好像没错,细细一想,"优劣互补"用在这里实属不当。这句话的本意是说,现代化教学手段和传统教学手段各有优长,在教学中发挥各自