医学本科医学伦理学教学与评价方法的借鉴与思考

• 作者: 吕力 郭立
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学伦理学 教学方法 评价方法 借鉴 思考
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 高等医学教育改革
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0|R-052
• 字数: 5661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.02.009

摘要

医学伦理行为是医疗实践的核心,必须教育医学生学习和运用医学伦理学知识处理好临床复杂多变的各种伦理方面的问题.本文介绍了英国和美国医学伦理学的教学策略、教学与评价方法,希望对我国的医学伦理学教学有所借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕力		27	119	6.0	9.0
2	郭立	北京大学医学教育研究所	31	255	7.0	15.0