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试论如何提高初中历史课的教学质量
初中历史
教学质量
教学导入
自主
合作
探究
初中教学中如何提高学生历史课堂的参与性
历史教学
课堂参与性
教学方法
创新
如何上好历史课
兴趣
动机
参与
引领
教学智慧
感悟和体验
浅谈历史课学生思维能力的培养
历史课堂
学生
思维能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 历史课教学如何提高学生分析问题的能力
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 历史课教学 分析问题能力 如何提高 北魏孝文帝 分析能力 少数民族经济 维也纳体系 民族融合 中学历史 解决问题
年,卷(期) 2003,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G633.51
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DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘蒲义 1 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史课教学
分析问题能力
如何提高
北魏孝文帝
分析能力
少数民族经济
维也纳体系
民族融合
中学历史
解决问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
出版文献量(篇)
14948
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6
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0
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