课程改革与数学教师的观念更新

• 作者: 徐元根
• 来源期刊: 浙江师范大学学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 数学观 课程观 教学观 数学文化
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G633.2
• 字数: 5173字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5051.2003.01.022

摘要

数学教师现有的数学观、课程观和教学观与数学课程改革对教师各种观念的要求之间存在着明显的差距,这种差距成了数学课程改革的阻力之一.为使数学课程改革能够顺利进行,首先应该努力促使数学教师确立正确的数学观、课程观和教学观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐元根	浙江师范大学数理与信息科学学院	30	124	6.0	10.0