在“情景”中“意随乐飞”

• 作者: 许佳嫦
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 教学语言 音乐教学 教学方法 学习兴趣 小学
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G62.710.2

摘要

【正】 音乐是世界通用的“语言”,它不受种族、民族、地域等各种自然条件的限制,只要有一双能辨认音律的耳朵,就能意随音飞、情随乐转。因此,在我的音乐教学中,我很注意不用过多的教学语言诠释损坏音乐的旋律美;不让概念化的分析破坏音乐的和谐美;不让图解化的教学程式限制音乐的空间美。我的方法是:采用情景教学法。