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摘要:
【正】 (课前多媒体映现各种梅花的国画,同时民乐伴奏。学生一边观看漂亮的国画,一边欣赏优美的音乐。) [评析:课前创设情境,通过看国画、听音乐激发儿童的学习兴趣。为引入新课作铺垫。] 师:同学们,刚才屏幕上展现的一幅幅国画里画的什
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文献信息
篇名 在自学探究中张扬儿童的个性——《卜算子咏梅》第一课时教学实录
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 自学探究 《卜算子咏梅》 小学 语文 教学案例 个性化教育 评析
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G623.203
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仲剑峰 21 0 0.0 0.0
2 翟书烈 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自学探究
《卜算子咏梅》
小学
语文
教学案例
个性化教育
评析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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