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试述陶行知的课程观及其现代意义
试述陶行知的课程观及其现代意义
作者:
张伯兴
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陶行知
课程观
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生活教育
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试述陶行知的课程观及其现代意义
来源期刊
爱满天下
学科
教育
关键词
陶行知
课程观
教育思想
课程目标
课程资源
生活教育
年,卷(期)
amtx_2003,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
22-25
页数
4页
分类号
G423
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张伯兴
8
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课程观
教育思想
课程目标
课程资源
生活教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
爱满天下
主办单位:
中国陶行知研究会
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京北三环中路46号
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
676
总下载数(次)
52500
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