多元统计分析在教学质量评价中的应用

• 作者: 梁邦助
• 来源期刊: 天津工业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 评价指标 主成分 相关系数矩阵 特征值 贡献率
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: O212.4|G642
• 字数: 1635字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-024X.2003.03.025

摘要

列举出学生对教师教学质量评价的10项指标,介绍了学生对任课教师各项指标进行打分的标准.在此基础上,对随机抽取的全院20位教师教学质量评价的原始数据进行了统计,并依据聚类分析原理和主成分分析法对此进行了科学、系统的分析,指出这种统计分析对教师不断提高教学质量具有指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁邦助	天津商学院基础课教学部	4	36	3.0	4.0