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摘要:
通过利用Mathematica 4.0这一数学软件对<数学分析>中Taylor公式的讲授,把传统的教师讲授-记忆--测验的学习过程,变成了Sounders Mac lance提出的直觉--探试--思考--猜想--证明的过程.充分利用计算机强大的计算和丰富的图形功能进行真正意义上的多媒体的教学.
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文献信息
篇名 应用Mathematica 4.0学习 Taylor公式
来源期刊 大学数学 学科 教育
关键词 Mathematica 4.0 Taylor公式 多媒体
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 计算机辅助教学
研究方向 页码范围 51-54
页数 4页 分类号 G434|O172
字数 2284字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1454.2003.02.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建林 江西师范大学数学与信息科学学院 8 29 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
Mathematica 4.0
Taylor公式
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学数学
双月刊
1672-1454
34-1221/O1
大16开
合肥市屯溪路193号
1984
chi
出版文献量(篇)
4164
总下载数(次)
14
总被引数(次)
14127
论文1v1指导