学会具体问题具体分析

• 作者: 闫长珍
• 来源期刊: 中国考试：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 高考命题 评价 记忆 复习
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G632.479

摘要

<正> “写得多,就会多得分,主观性试题多多易善”,是高考答题的一大误区。因为注重考查考生的学习能力是高考命题一贯奉行的准则。3+文综测试亦如此。文综能力测试虽然强调以现实问题立意,在设定的情景中设置多重问题,但并不意味着可以所答非所问,而是要求所答与所问一一对应,准确运用所学理论观点方法,分析解决题中设置的问题,即学会具体问题具体分析,从而提出解决问题的办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫长珍		3	0	0.0	0.0